Tiêu cực: Có thể dẫn đến hiểu lầm rằng khoa học đồng nghĩa với rủi ro đạo đức, rằng nhà khoa học thường không bình thường. Điều này có thể làm gia tăng thành kiến đối với người có tư duy khác biệt, hoặc cản trở giáo dục STEM (khoa học, công ngh